这所学校的无电话政策如何改善学生的福祉和成果

研究表明，澳大利亚人一天中有三分之一的时间在屏幕前，而对于美国人来说，看屏幕占据了他们一天的近一半时间。

然而，越来越多的研究表明，在屏幕前超过几个小时都会对大脑产生破坏性影响 - 特别是在认知功能方面。

为了解决这个问题，一些州已经采取行动禁止智能手机进入教室，一些学校已经看到学生的福祉和学业成绩有了显着改善，因为将这项技术从课堂上移除。

在位于南澳大利亚的一所女子学校Loreto College Marryatville，由于更新了有关使用手机的政策，学生们看到了许多健康，社会和学术方面的好处。

洛雷托的无电话政策的改变是在几年前根据学生的反馈实施的。

“当时我们要求我们的12年级学生领袖与我们合作制定一项新的电话政策，因为我们目前的电话政策不起作用，因为许多女孩整天都在打电话，”学校校长Nicole Archard博士告诉教育家。

“女孩们的反馈不是改变我们关于允许女孩在学校使用手机的政策，而是希望我们坚持在学校不戴手机的政策。

阿查德博士说，青少年在使用电话时发现自己承受着很大的社会压力，并且由于没有电话规则，女孩们发现这要容易得多，因为她们不需要遵守同伴压力。

“结果是，女孩们现在能够放心地参与社交互动，而不需要手机的拐杖。这也有助于学生的福祉，在上课时间，女孩不必担心Instagram上的'谁喜欢什么'照片，“她解释说。

“相反，女孩们通过交谈和更多的身体活动来相互交流。

然而，没有电话规则并不意味着洛雷托在负责任地使用电话的教育方面落后。这个重要的话题 这是学校社会，情感和学术发展(SEAD)计划的核心重点。

阿查德博士说：“女孩们不仅要学会负责任的手机使用，还要学会如何保持上网安全，以及如何解构她们在网上看到的许多图像，这样她们就不会根据这些图像来评判自己。

“老师还邀请女孩在课堂上使用手机进行学习，这包括使用各种应用程序、拍摄学习照片和创建数字文本。因此，我们对禁止电话规则的关注重点是帮助女孩的社交和情感发展，同时只在适当的时候允许打电话以促进学习成果。

重振垂死的谈话艺术

洛雷托的学生可以将手机带到学校，但除非老师出于教育目的邀请手机进入课堂，否则手机是看不到的。

根据学校的政策，手机和个人设备必须在上午8：30至下午3：15之间切换到静音模式，学生有责任不要打扰上学日。

“如果看到手机，它们就会被移除，父母需要来取走它 - 有时这可能需要几天时间。这听起来可能很苛刻，但这就是我们觉得手机情况变得多么严重，“阿查德博士说。

“结果是，当你在课间休息或午餐时在洛雷托的操场上走来走去时，你不会看到成群结队的女孩聚集在一起，脸紧紧盯着屏幕，相反，你会看到她们在练习垂死的对话艺术。