公立学校校友计划可提高教师技能

根据对教育工作者的国际调查，澳大利亚公立高中的校友课程对教师的态度，技能和能力产生了积极影响。

该研究调查了澳大利亚，肯尼亚，巴基斯坦和英国的教育工作者，他们的学校参与了有组织的校友计划和网络。

它发现高中校友计划对教师的专业能力以及教师和学校加强学校文化和社区联系的能力产生了积极影响。

该研究由总部位于伦敦的非营利组织inHive与四个为学校提供校友计划的非营利组织合作进行，该研究名为“积极的前景，更强大的社区联系”，并与四个为学校提供校友计划的非营利组织合作 - Ourschool(澳大利亚)，CARE基金会(巴基斯坦)，未来第一肯尼亚和未来第一英国。

教师技能和满意度

在澳大利亚、肯尼亚和巴基斯坦接受调查的所有教育工作者中，有90%的人表示，他们学校的校友网络让他们对自己作为教育工作者的角色感到更加积极。该报告称，当全球许多学校系统都在与教师士气低落，教师倦怠和高员工流失率作斗争时，这是一个重要的发现。

该研究还发现：

93%的教育工作者表示，校友网络使他们能够为学生提供鼓舞人心的榜样

86%的教育工作者表示，校友网络提高了他们丰富课程和学生学习的能力

84%的教育工作者表示，校友网络为他们提供了他们没有时间自己获得的专业知识。

加强校内外的社区联系

报告显示，学校的校友网络增加了学校内外的社区联系：

91%的教育工作者表示，校友网络在学校内培养了更强的社区意识

88%的教育工作者表示，校友网络在学校与其更广泛的社区之间建立了更紧密的联系。

研究发现，投资于有组织的校友网络为教师的专业实践，自豪感和士气提供了明确，实际的好处。

职业教师表示，校友计划帮助他们将学校课程与当代工作场所联系起来。100%的职业教师表示，校友网络有助于他们的职业发展和他们所教授的科目。

国家/地区细分 - 澳大利亚结果

该报告包括调查结果的国别细分。在澳大利亚高中接受调查的教师的一些主要发现是：

100%的教师表示，他们学校的校友网络使他们对学生在校外的机会感到更加乐观。

96%的教师表示，校友网络使他们对自己作为教育工作者的角色感到更加积极

96%的教师表示，校友网络为他们提供了鼓舞人心的榜样

85%的教师表示，校友网络提高了他们丰富课程和学生学习的能力

96%的教师表示，校友网络在他们的学校和更广泛的社区之间建立了更紧密的联系

93%的教师表示，校友网络在学校内培养了更强的社区意识

在澳大利亚，肯尼亚和英国接受调查的学校是公立(州)高中，而在巴基斯坦，这些学校是州立和低收费私立学校的混合体。

在澳大利亚，该研究调查了维多利亚州学校的公立高中教师。这些学校正在非营利组织Ourschool的帮助下建立自己的校友计划。

Ourschool首席执行官卡罗琳·米尔本(Caroline Milburn)表示，该报告揭示了将前学生带回学校以丰富课堂学习的校友计划如何为教师和在校学生带来好处。

“教师必须感受到社区的重视，”米尔本说。“校友计划是支持教师塑造年轻人未来的一种实用方法。