澳大利亚教师为未来铺平道路

今天，22 位杰出教师因其领导力、创新和对学生和社区的顽强承诺而在 2022 年联邦银行教学奖上获得认可。

2022 年联邦银行教学奖与国家慈善机构 Schools Plus 合作，庆祝和奖励表现出卓越教学并帮助解决全国学校教育差距的教育工作者。

这些杰出的教师尽管面临着前所未有的一年的独特挑战，但仍取得了超越。面对毁灭性的自然灾害和因 Covid 造成的持续课堂中断，这些教师迅速采用创新和有弹性的教育实践，促进与学生的个人联系，维护他们在全国最好的地位。

他们的举措包括从开发独特的学习计划，如“年度数学奥林匹克”和“项目医学院”，到开拓新的电子竞技和无人机技术课程。今年的获奖者致力于平等和包容性，开发所有学习能力和背景的学生都可以参与、学习和感受到支持的项目。

今年和过去六年，该奖项表彰了12名杰出教师，并获得了45，000美元的教学奖学金，以资助他们学校的战略计划，并为专业发展提供独特的机会。

此外，今年还引入了一个新的奖项类别，针对教师在其职业的前五年。10 名有承诺、潜力和热情在课堂上产生重大影响的早期职业教师获得了 10，000 美元的专业发展和指导。

虽然许多 2021 年获奖者因在大流行来袭时通过虚拟学习改善成果而获得认可，但今年的许多获奖者都支持学生从远程学习过渡到课堂上的面对面学习。

联邦银行社区投资主管Luke Schepen表示：“联邦银行教学奖旨在表彰杰出的教育工作者，他们超越自我，培养年轻人的思想，共创光明的未来。

“我们中的许多人都会对老师有美好的回忆，他们对我们的生活产生了深远的影响，鼓励我们实现并为未来的职业生涯做好准备。教师和教育工作者在培养下一代以满足不断变化的劳动力、经济和社会需求方面发挥着至关重要的作用，我们祝贺 2022 年获奖者对全国学校的杰出贡献，“Schepen 先生说。

Schools Plus首席执行官Rosemary Conn表示：“我们很高兴庆祝这些鼓舞人心的教师，他们与我们一样致力于解决弱势地区的教育差距，特别是在过去两年充满挑战的一年中。Schools Plus很自豪能够支持那些表现出创新，韧性和对学生不懈承诺的学校和教师。

22名获奖者是从2000多名教育工作者中选出的，这些教育工作者因其对学校和更广泛社区的杰出贡献而被提名。2022 年联邦银行教学奖获得者是：

教学研究员：

特伦特·考利，昆士兰州金斯顿州立学校

珍娜·卡伦，昆士兰州马斯登州立高中

丹尼尔·爱德华兹，塔斯马尼亚州蒙特洛小学

托尼·哈顿-罗伯茨，澳大利亚掌握学校，昆士兰州

阿德里安·卡斯滕，昆士兰州伯恩赛德州立高中

迈克尔·霍恩比，昆士兰州梅布尔公园州立高中

布伦丹·肯纳，维多利亚州威尔莫特路小学

彼得·朗厄姆，维多利亚州蒙特利中学

弗兰西娜·诺瓦尔，北领地滕南特克里克高中

伊恩·普雷斯顿，新南威尔士州默伦比吉地区高中

斯蒂芬妮·萨拉萨尔，约翰购买公立学校，新南威尔士州

谢恩·威尔逊，华盛顿州大理石酒吧小学

早期职业教师：

霍莉·米利肯，新南威尔士州南格拉夫顿高中

劳伦·沃尔特斯，新南威尔士州圣艾格尼丝天主教高中

凯莉·查特菲尔德，华盛顿州圣诞岛区高中

柳德米拉·科瓦列夫，昆士兰州洛甘利亚州立高中

Stella Ding，新南威尔士州池塘高中

Alys Tipler，昆士兰州布朗斯平原州立高中

贾斯汀·贝茨，昆士兰州桑尼班克州立高中

克莱尔·沃根，北领地明耶里学校

杰西卡·克里德兰，维多利亚州蒙特利中学

Kathleen O'Rourke，新南威尔士州库塔曼德拉公立学校

2022 年的获奖者将加入来自前几届的 60 名校友，他们都被全国公认为各自领域的领导者，并对学生的未来产生了真正的影响。