Wintec向全球教室敞开大门

Wintec学者AidanBigham在FutureLearn上创建了免费的设计思维课程，在两周内吸引了1,000名全球学习者。当DesignFactoryNZ的教练AidanBigham被要求为全球在线学习平台FutureLearn创建一个设计思维课程时，他本以为会有一些兴趣，但注册免费的为期4周的课程让他大吃一惊。

设计思维是解决问题的“新黑色”，2017年新西兰第一家设计工厂在Wintec推出时，Bigham就如鱼得水，采用全球公认的互联方法创造性地解决问题。

当Wintec的母公司TePūkenga与新西兰教育(ENZ)合作展示有关FutureLearn的一系列体验课程时，Bigham抓住机会创建了一个课程来展示如何使用设计思维来推动可持续变革。

“TePūkenga/ENZ合作的最终目标是向世界展示新西兰的优质教育。但我也对扩大我们的影响力和发展设计工厂网络的能力很感兴趣，”Bigham说。

接下来发生的事情让他大吃一惊。

“我们在上个月、6月推出了该课程，在两周内，我们有1000名在线学习者，其中82%的人表示效果好于预期。我很惊讶，但我真的很兴奋，这么多人可以免费访问设计思维课程。听到他们想了解更多信息是鼓舞人心的，并显示了这个为期12个月的ENZ试点项目的潜力和影响力。”

FutureLearn上的“可持续未来设计思维”课程是每周4小时，每4周，按照自己的节奏学习，任何人都可以报名参加的免费体验。

比格姆说这并不全是独奏。

“参与者加入全球课堂，并从国际学习者网络中获得启发。在此过程中，他们可以与他人分享想法，并与像我这样的课程教育者互动。”

来自教育和基础路径中心的Wintec学者AdieHaultain和KathleenQuayle还开发了针对教育工作者的关于FutureLearn的免费在线课程：增加您的劳动力：如何教成人学习者。该课程也取得了成功，第一个月就吸引了600多名学习者。

Haultain说该课程着眼于成人教育学(成人学习的科学和实践)、以学生为中心和基于探究的学习以及更有效地与小组合作。

“我们为刚开始教成人的人开设了入门课程，无论是作为工作场所的教育者还是在更正式的课堂环境中，为他们提供策略，帮助他们创建以学生为中心的交互式课程，”Haultain说。

“很高兴看到来自超过94个国家的640多人参加了我们的课程，并进行了一些精彩的互动讨论。但真正令人兴奋的是反馈。93%的参与者表示已经达到或比他们预期的要好，98%的参与者表示他们通过学习这门课程获得了新知识。”

WintecSINONZ项目总监国际离岸项目TonyO'Brien表示，ENZ原型是多元化产品和服务工作计划的一部分，也是政府国际教育复苏计划的一部分。

“Wintec多年来一直为成人提供国际短期课程，重点是‘培训培训师’以最大限度地发挥影响力，并将中国作为一个关键市场，”O'Brien说。

“全球大流行加速了在线交付的趋势，FutureLearn使我们有可能在125个国家/地区拥有超过1500万学习者，大幅扩大和多样化我们的市场。我们可以将Wintec在开发和提供国际短期课程方面的专业知识带到所有TePūkenga子公司，共同提供广泛的课程主题。”

新西兰在线课程系列包括以下TePūkenga课程，这些课程由ENZ与基于全球事业的主题相一致，在这种情况下，可持续性和再生实践：

可持续发展的设计思维(Wintec)

新西兰葡萄酒行业的可持续性(NMIT)

自然保护和可持续发展英语(NMIT)

增加你的劳动力：如何教成人学习者(Wintec)

FutureLearn正积极向泰国、日本、韩国、中国、印度、巴西、印度尼西亚、美国、越南、德国、英国和哥伦比亚的市场推广这些课程。