技术是建立师生联系和社区的重要工具

教育非营利组织 Gradient Learning发布了一项全国性调查的结果，表明在教学实践中使用技术的教育工作者报告说，他们更加了解学生的个人需求( 61%)并且更有可能有目的地利用技术为学生定制学习(61%)。使用技术的教师报告说他们花更多的一对一时间与学生相处的可能性是其两倍多。

与全国平均水平的教师相比，使用数字学习工具的教师更有可能看到有效使用技术与教学实践的积极变化之间存在更紧密的联系。当教师使用数字工具时，他们实际上更有可能说他们非常乐于区分教学并了解他们的学生——强调技术可以对课堂产生积极影响。

除了注意到技术在建立师生联系方面发挥着重要作用外：

70% 的人表示，在学习中有效使用技术对学生未来的成功很重要。

70% 的人表示，使用数字工具和资源有助于为学生提供发展自主学习技能的机会。

69% 的人表示数字学习创造了互动和参与式的学习体验。

60% 的人表示，数字学习扩大了对最新且相关的在线内容的访问。

梯度学习民意调查与明日计划合作开展，对全国 4-12 年级的 1,418 名教师进行了调查，以更好地了解他们对教育状况的看法。参与者遍及全国教育领域，42% 的响应教师支持郊区社区，30% 在农村社区，28% 在城市社区。