解决新南威尔士州高中劳动力短缺问题的试点计划

根据“为澳大利亚而教”(TFA)和新南威尔士州政府之间的新合作伙伴关系，将招募合格的高素质职业转换者和来自各个学科的毕业生担任学校人员短缺地区的教学职位。

该试点计划 - 由州长 Dominic Perrottet 和教育和早期教育部长 Sarah Mitchell 于周二宣布 - 将为参与者提供前期专业培训和持续的专业发展，同时他们在新南威尔士州公立学校工作并完成 TFA 的为期两年的教学硕士课程高等教育合作伙伴，澳大利亚天主教大学。

为进一步确保参与者“做好课堂准备”，校长可以选择参与者在带领课堂之前是否接受额外的监督。在整个计划期间，TFA 将提供其最佳实践教师辅导和指导，让员工课堂做好准备。

有希望的结果

自 2009 年启动以来，TFA 已交付 1,200 多名新教师，目前正与澳大利亚各地社区的 300 多所合作学校合作。在 TFA 的 2022 年全国队列中，近 50% 的人有资格教授紧缺的 STEM 科目，68% 的人是职业转变者，他们为教学带来了更多的专业视角。

“澳大利亚的学生和学校需要更多优秀的教师，我们很高兴将“为澳大利亚教学”的优质课程扩展到新南威尔士州的学校，”TFA 首席执行官 Melodie Potts Rosevear 说。

“我们密切听取了新南威尔士州教育界的意见，我们期待与学校、校长、教育部和其他机构合作，提供一个以证据为基础、让利益相关者知情并与新南威尔士州密切相关的项目。”

申请将于明年初开放，成功的申请者将于 2023 年 10 月至 2024 年 2 月通过新的 TFA 新南威尔士州专业经验 (PEx) 学院开始硕士资格和强化、监督教师培训。

Potts Rosevear 表示，独立评估和项目调查证实 TFA 的方法具有成本效益，并且被高度视为一种行之有效的“久经考验”的途径，可以将高绩效、热情和敬业的教师带到他们的课堂，填补真正的空缺。