景阳冈教学设计（景阳冈教学设计范文）

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1、 读那些让你印象深刻的段落，随机理解单词。指出这是我们第一次接触现代白话文，个别句子的语言表达与现代白话文不同。

2、 请不要犯错：请不要伤害自己。被误伤。Do:表示反问句，意思是“不要”。

3、 课文中哪些自然段说“宋武打虎”，课文中还写了什么。找出相关段落。(正文第8-13段写“吴淞打虎”，除此之外，第1-4段主要写宋武在酒店喝酒，第5-7段写宋武去景阳冈)。

4、 “闪”不仅是一种本能反应，也是一种防御手段，它准确地描绘了宋武在遭到突然袭击和毫无准备的情况下被刀片击中时的行为。“闪”的动作是突然的，在这里可以用来表现人物的机警和敏捷。但“躲”似乎很被动。这样，就充分说明了“闪”字一个接一个绝不是重复和雷同，而是凸显了宋武的勇敢、机智和智慧。

5、 描述宋武的时候，用到了“抡”、“砍”、“拉”、“按”、“踢”、“提”、“打”这些词，每个词都很重要。形象生动地突出了宋武打虎的英雄气势，生动地刻画了宋武非凡的高大形象。

6、 总结：108梁山好汉写于《水浒传》，里面有很多关于宋武的篇章和精彩故事。李悝jy也是《水浒传》中的一个角色。他曾经杀了一只老虎。他有什么特点？课后请阅读《水浒传》，你一定会感受到阅读的乐趣。

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