AERO 宣布合作促进专业学习研究

澳大利亚教育研究组织 (AERO) 正在与澳大利亚识字和算术基金会 (ALNF) 合作，作为其不断努力提供知识的一部分，这些知识将改善专业学习的提供和可及性。

合作将涉及对 ANLF 专业学习的“新的、更容易获得的”交付方法的检查，其中包括早期语言和读写能力 (EL&L) 计划，这是一个基于证据的框架，为教师提供发展儿童早期语言和学前教育的策略。识字技能，以及关于早期语言和识字发展指数 (ELLDI) 形成工具的培训。

AERO 在一份新闻稿中表示，这将涉及检查参加 ALNF 专业学习的教师/教育工作者人数的变化将如何影响其他教师和教育工作者的知识以及他们对循证实践的使用，此外还将探讨这些变量如何影响儿童的学习成果。

AERO 补充说，合作还将包括对教育领导者的作用以及他们如何领导合作和知识共享的调查。

总体而言，该研究将评估“试行授课方式”是否是提高幼儿教师和教育工作者技能的有效方法。

AERO 发布称：“调查结果将为专业学习计划的设计和实施提供实用指导，以便提供专业学习，使更多的幼儿教育工作者和教师能够参与并发展他们的循证实践。”