普林斯顿大学图书馆与当地社区合作启动高中暑期实习计划

整个夏天，许多高中生可能会享受课余时间在公园里运动、在社区游泳池游泳或在家里闲逛。但今年夏天，来自普林斯顿和劳伦斯维尔高中的三名学生在普林斯顿大学图书馆(PUL)度过了大部分休息时间，学习更多关于图书馆工作和研究的信息，并为他们的学术和职业未来做准备。

纳比亚·埃文斯(NabiaEvans)、托尼亚·哈里斯(ToniyahHarris)和杰维·林(JayveeLam)今年加入PUL，作为与普林斯顿大学社区和地区事务办公室以及普林斯顿和特伦顿的暑期青年就业项目合作开展的暑期实习试点项目的一部分。在七到八周的时间里，学生们与他们的PUL导师和主管密切合作，承担了许多责任和项目，从数字制图和为大学教职员工准备课程储备到上架和编目。

“当社区和地区事务办公室的[副主任]ErinMetro问我们是否有兴趣接待暑期实习生时，我们很高兴有这个独特的机会与当地社区联系，”助理大学图书馆员AnuVedantham说。研究服务。“我们的实习生不仅会获得专业经验，还会对学术图书馆有更深入的了解，无论是作为他们潜在的职业道路还是作为他们未来研究的合作伙伴。反过来，我们深入了解不断增长的学生的需求和兴趣，以及他们可能会如何看待我们的图书馆——图书馆的建筑、历史和服务。我们可以从学生身上学到和他们从我们身上学到的一样多。”

除了他们的日常任务外，每个学生还需要完成他们选择的研究项目，这一事实让他们在为大学水平的研究做准备时感到兴奋。即将开始她在马里兰大学东海岸分校的第一年的埃文斯说，了解图书馆的关键组成部分，例如搜索和扫描资料或创建参考书目，将对她在大学里有很大帮助。

18岁的Evans和16岁的Harris仍在研究他们的项目主题，而16岁的Lam正在使用Marquand艺术与考古图书馆的藏品，从艺术史的角度研究美国早期战争如何影响社会。

“艺术是文化的重要组成部分，”他说。“我正在看关于美国的艺术史书籍，[观察风格何时以及如何]发生变化。”他目前正在研究革命战争后绘画如何变得更加爱国，以及艺术如何从肖像扩展到场景。

“以前画的是很多肖像画，但后来他们开始画场景，尤其是战争场景，以荣耀国家，”林说。“这表明，由于民族自豪感，美国作为一个社会在战后的一小段时间里非常统一。”

高中实习生在获得研究和学术工作经验的同时，也将他们在图书馆的经历视为学术以外的经历。“老实说，我想我想带走一些关于我自己的东西，因为我正在[与图书管理员史蒂夫诺尔顿一起]从事非裔美国人研究，”哈里斯说。“我想了解一些关于我自己、我的文化、我的背景、我的人民来自哪里、[他们]的伟大成就。..我希望在善本[和特藏]或[非裔美国人研究]阅览室中找到一些东西。”

埃文斯说：“了解[图书馆馆藏]背后的历史真的很有趣。”她刚从劳伦斯维尔的圣母高中毕业，上午在唐纳德·E·斯托克斯图书馆工作，下午在研究服务部的费尔斯通图书馆工作。她通过Millhill儿童和家庭发展中心了解了实习，该中心与特伦顿市和普林斯顿地区商会合作，为16至21岁的学生提供当地组织或市政府的暑期就业机会，为他们提供工作经验和为劳动力做好准备。

Harris和Lam是普林斯顿高中(PHS)的大三学生，他们通过普林斯顿的暑期青年就业计划找到了机会，该计划为居住在普林斯顿或参加PHS的14至18岁学生提供专业经验、工作准备和职业发展培训。Harris上午在刘易斯科学图书馆工作，下午在馆藏开发部的Firestone图书馆工作，而Lam上午在Marquand工作，下午在Firestone的信息服务部工作。

“对于这些年轻人来说，这是一个了解普林斯顿大学、在大学校园工作的绝佳机会，尤其是在图书馆学领域提供的许多有趣的工作和机会，”该办公室主任KristinAppelget说社区和区域事务部。“我们感谢普林斯顿大学图书馆的领导层和工作人员，他们在今年夏天在这个试点项目中管理学生员工。我们希望从中吸取经验，并从今年夏天的项目参与者那里得到反馈，并可能在未来几年扩展到校园的其他部门。”

7月1日开始实习的埃文斯将工作到8月16日。7月18日开始实习的哈里斯和拉姆将工作到8月30日。