BGS 被评为2022 年澳大利亚最具创新力学校之一

受培养“能够解决复杂挑战的自我调节思想家和学习者”这一愿景的启发，布里斯班文法学校(BGS) 的教育工作者继续为学生提供批判性和创造性思维、协作和沟通技巧。

组织学习总监Hannah Campos-Remon 博士向教育家讲述了 BGS 被评为2022 年澳大利亚最具创新力学校之一的实践和计划。

她说，创新对许多学校来说都是一项挑战，但 BGS 的老师们一步一个脚印，并考虑到未来的可能性。

“这真的是关于承诺，当我们一起协作时，我们可以一直有意识地改进我们的实践。这是我们专业性格的一部分，无论我们在学校担任什么职务，”她说。

BGS 的一项重大创新是其有效思维文化计划，该计划基于教育必须随着生活变得更加不可预测而发展的理念。

“我们知道，仅仅拥有经典知识不会像过去那样对学生的生活有相关性和帮助，更重要的是教育使他们具备我们称之为思考的能力有效，”Campos-Remon 博士说。这种方法有望对学生的适应性、幸福感和成功产生影响。

Campos-Remon 博士说，自 2017 年以来，BGS 一直倡导将男孩的智力转向生活中各种追求的理念。“我们真的总结了这一点，重点是他们作为学习者的自我调节能力，以及无论生活可能带来什么，这些技能都可以转移。”

她将基于证据的知识作为项目开发的基础，其中涉及“正式的监测和评估导致战略制定阶段，导致建立新的基础设施，并导致进一步开发项目”。

在过去的五年中，BGS 的其他显着创新包括一个持续的专业学习计划，教育工作者每两周讨论一次影响他们自己学习和成长的问题。Campos-Remon 博士说，这项努力需要开放的态度、实验性的心态和“承担有原则的风险并且有时会变得脆弱”的意愿。