护理教师出席全国会议

护理系副教授伊丽莎白范霍恩最近在内华达州拉斯维加斯举行的 2022 年全国护理教育联盟峰会上展示了一份题为“新毕业护士能力：雇主的观点”的研究海报。她的共同研究者是 Lynne Lewallen，UNC-Greensboro 教授兼学术事务副院长。这项工作是他们探索如何在护理教育中定义和评估能力的研究计划的一部分。本研究的目标是通过确定医疗机构如何定义和评估新护士的能力来弥合理论与实践之间的差距。护理教育计划可以利用这些知识来设计课程，以促进成功过渡到实践并加强学术实践伙伴关系。

在这项研究中，Van Horn 和 Lewallen 对 12 个州的 68 名医院护士教育工作者进行了在线调查，并对医院教育主管和护士导师进行了 30 次定性访谈。确定了护理能力的关键组成部分，并讨论了评估新手护士能力的方法。对护士能力重要的主要主题包括基本护理、大局观、沟通和个人特征。

NLN 教育峰会是全国护士教育者会议，来自 650 个护理项目的 1,200 多名参与者参加了会议。年会包括护理教育领域杰出领导者的演讲，他们讨论了课程创新及其对安全护理实践和医疗保健的影响。研究和教育讲台和海报展示解决了对推进护理教育很重要的主题。今年的会议于 9 月 28 日至 30 日在拉斯维加斯的 Mirage 酒店和会议中心举行。