佛蒙特州学生有机会报告他们的教育情况

“77 个问题”是 Underground Workshop 2022-2023 学年的协作报告项目，探索学生对77 号法案的体验，该法案带来了早期大学、个人学习计划、双录取、基于能力的学习、高中佛蒙特州学校的完成计划和其他变化。

我们的第一个学生记者研讨会将于 11 月 17 日星期四晚上 7:30 举行。学生和老师：请在此处注册以接收回复。

该项目的第一个公告，对其目的进行了广泛的概述，在这里。今天的帖子为学生和教师提供了来自 Underground Workshop 学生编辑的两种资源：1. 一个描述性的、实地模式的示例，用于报告我们学校的学生经历，以及 2. 协作报告过程的概述。

Isabel Guerino 在 BFA St. Albans 的课堂上，由 Cooper O'Connell 拍摄。照片是任何寻求通过 Underground Workshop 出版的故事的基本要素。我们鼓励学生记者尽可能与学生摄影师合作。

9月 13 日，圣奥尔本斯 Bellows Free Academy 的大二学生 Isabella Guerino 正坐在她的英语速成班上，她收到了指导顾问 Elaine Archambault 的电子邮件。

“你好，伊莎贝拉，”电子邮件中写道，“作为 10 年级的要求，我需要将你转入职业课程，这也将允许你访问你的 PLP 工作。”

增加或减少课程的截止日期是那天下午，她的日程安排已经改变。

“这完全是因为我必须完成我的二年级 PLP，”Guerino 说。

今年，BFA 通过将 PLP(个人学习计划)过程纳入必修课程“职业探索”中，大踏步地让学生更容易接触到 PLP(个人学习计划)过程。Guerino 一直计划在这个学期参加乐队，但对这种变化感到困惑。她和她的父母都没有得到任何通知。“我刚刚被调换了，”Guerino 说。