偏远地区的儿童在学习发展方面滞后

The Front Project发布的新数据分析发现，偏远和外围地区在入学前经历发育脆弱性的儿童比例明显高于城市。

这项对澳大利亚早期发展普查(AEDC)数据的新分析，支持所有儿童茁壮成长报告，还显示：

你离城市越远，你就越有可能面临发展脆弱性的风险。

土著和托雷斯海峡岛民儿童、不精通英语的儿童以及社会经济地位较低的社区儿童也经历了较高的发育脆弱性。

到三年级时，发育脆弱的儿童在NAPLAN上比同龄人落后一年。

到 5 年级时，他们在 NAPLAN 上平均落后同龄人两年。

“关于高质量早期学习在促进儿童发展并给他们一个良好的人生开端方面的影响的证据是压倒性的，”Thrive by Five主任Jay Weatherill说。

“我们知道生命的头五年对发展至关重要。到五岁时，儿童大脑的大小达到成人的90%。

韦瑟利尔说，早期学习对孩子们来说是一个“很好的均衡器”，帮助他们开始与其他孩子平等的正式学习。

他说：“高质量的早期学习对来自弱势背景的儿童有很大的影响，因为他们接受的教育提供了刺激和发展的触发因素，而这些刺激和发展可能在家里或周围地区并不容易获得。

“有证据表明，落后于同龄人上学的孩子通常会留在后面。

然而，Weatherill表示，The Front Project的这项新数据分析突显了邮政编码和家庭背景中儿童发展的巨大不平等。

“生活成本的上涨和儿童保育成本的增加正在挤压家庭预算，太多的儿童 - 特别是弱势儿童 - 面临错过早期学习的风险，”他说。

“区域、农村和偏远地区的妇女、儿童和家庭在获得高质量的早期学习和支持方面不应处于不利地位。

Thrive by Five建议的八项关键早期学习政策改革是：

联邦和州的长期合作伙伴关系，为三岁学前班每周15小时提供资金;

联邦和州的长期合作伙伴关系，为四岁学前班每周提供15小时的资助;

逐步将第一个孩子的育儿补贴提高到95%，首先将目前的补贴提高到90%;

将第二或第三个孩子的育儿补贴提高到100%;

使普及早期学习系统成为国家内阁的正式优先事项;

改进劳动力规划，为教师和教育工作者提供适当的工资和条件，以解决该部门技能短缺、高空缺率和高更替率的问题;

分阶段实行带薪育儿假，最长可达12个月，由父母/照顾者分担，从立即转为26周带薪休假开始;和

普遍获得孕产妇和儿童保健，并为需要额外支持的家庭提供额外的家访。