新报告为学生未来的STEM职业提供了途径

一份新的报告显示，澳大利亚需要紧急重新考虑其鼓励STEM职业的方法，以应对日益严重的国家技能危机。

这份题为“我们的STEM技能未来：创新劳动力的教育路线图”的报告由澳大利亚技术科学与工程学院(ATSE)编制，恰逢联邦预算的发布。

随着技术移民面临重大挑战，加上快速的商业数字化和脱碳，ATSE呼吁“进行重大变革，使关键的STEM技能对所有澳大利亚人来说都是可访问的，可实现的和有抱负的”。

该报告发现，仅在未来两年内，澳大利亚就需要增加10万名数字技术工人和4万名工程师，但他表示，如果不采取果断行动吸引和留住这些工人，就无法实现这一目标。

ATSE首席执行官凯莉·沃克(Kylie Walker)表示，由于现有的劳动力短缺将在未来十年内继续增长，澳大利亚迫切需要提高STEM职业的形象，特别是通过强调为在校学生提供的各种机会。

“校长在推动文化变革方面发挥着关键作用，既要在将STEM教育计划引入学校方面表现出领导力，又要确保教师得到支持，以提供高质量的STEM教育，”沃克告诉《教育家》。

“角色塑造和讲故事也是向学生展示STEM职业广度及其影响的真实例子的重要工具。

沃克说，学校校长可以将他们的学校与项目和社区成员联系起来，以展示令人兴奋、相关、STEM驱动的职业，并帮助学生想象他们可能的未来。