未来的教学和学习会是什么样子

在整个澳大利亚的教育领域，混合学习正在改变传统的科目授课方式，到目前为止，学生似乎正在热情地参与这种新方法。

随着学校继续重新思考在 Covid-19 大流行之后如何进行教学和学习，人们一直非常关注“重新开始”，忘记了规划和准备材料的传统方法，并专注于课程设计，以促进学生对学习的控制。

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图文巴天主教学校办公室 (TCSO) 教育官员保罗·赫伯特和乔安娜·霍尔登在 2022 年澳大利亚教育领袖委员会 (ACEL) 全国会议上的演讲“混合学习 - 欢迎来到新的世界秩序”中概述了这种创新方法。

TCSO一直支持办公室通过混合学习(在线和面对面学习相结合)模式向斯坦索普圣约瑟夫学校的学生试点提供专业数学课程。

“新的昆士兰教育证书(QCE)系统提供了一系列高度专业化的高级科目。这些科目对教职员工来说很困难，传统上吸引的群体很少，但如果要实现教区为所有人取得学术成功的使命，这些科目至关重要，“赫伯特告诉教育家。

“专业数学就是这样一门学科。一个真正严谨的科目，很难配备人员，如果不提供，将使选定的学生群体处于不利地位，并减损他们学校的学术生活。该计划成功地为这些学生提供了在设计和交付专业数学课程方面非常熟练的专家教师。

Holden说，当谈到通过混合学习重新思考在线环境的课程设计来保持学生的参与度时，关键是关键。

“学生与课程材料互动的方式与他们在校外使用设备的方式相同 - 以非线性，探索性的方式，”霍尔顿告诉教育家。