新药学博士生适应

迎新活动从两天的活动缩减为一天的面对面活动和一些在线工作，包括常见的活动，例如审查政策、程序和期望，但也包括一些新的转折。

副教授兼药物科学系系主任 Aaron Beedle 领导了今年的定向规划和实施，其中包括以前从未做过的全新编程。

“我想为学生们带来更多的机会，让他们相互交流，做一些有用的事情，”她说。“归属感是学生成功的重要组成部分，因此开展小组活动并让学生在小组之间切换可以让他们与其他学生有更多的接触点。”

Beedle 与一个由教职员工组成的小型规划委员会合作，开发了三个会议——称为学生成功小组——每个会议都关注学生教育的不同方面：学者、他们成为药剂师的灵感，以及如何建立社区和交易有压力。

除了学生成功小组之外，学生们并没有整天坐在桌前听别人说话，而是被派去寻宝。“狩猎帮助他们找到了位置，”比德尔说。“'如果我想见这位特别的教员，我现在知道她在哪里。'

“狩猎的一个关键部分是试图将学生定位到建筑物中的位置，作为一项有趣的活动，但要通过一个小组来建立归属感，”她补充道。

Beedle 委员会成员、当天成功不可或缺的 Amanda Padwa 组织了寻宝小组，因此每个小组都包括一名曾在宾厄姆顿大学读本科的学生，但也有来自家乡的多样性。“很多宾厄姆顿的学生互相认识，所以我们的目的是让每个小组都有一个知道一些事情的人!” 比德尔说。“获胜的球队获得了 Rumble Ponies 棒球比赛的门票。”

搜索不仅要求学生在健康科学校区寻找人员和地点，还要求学生找到大学咨询中心的时间、电话号码和位置等信息;Q 中心和多元文化资源中心的网站，并在校园地图上找到它们;以及他们可以在哪里找到其他资源的帮助。

“我们正试图在这个早期阶段建立学生之间的关系和互动，”比德尔说。“学生们通常很早就组成一个小组，我们想把这些学生分开，让他们更多地接触彼此。”

学生在每个学生成功小组中分组轮换。

“学术成功课程旨在向新生展示某些行为可能存在问题并最终导致学生失败，”领导该课程的比德尔解释道。新生们要讨论三个案例研究：一个通宵备考的学生;另一个一直在学习，很少休息的人;还有三分之一的人让压力大的家庭问题对学习小组的关系产生负面影响。