凤凰城大学发布 2021 财年年度学术报告

一段时间以来，劳动力市场一直在向认识到技能或机会、工人差距的方向转变，这在大流行病的影响下加速。该报告分享了凤凰城大学的职业和以技能为重点的举措和创新的进展，这些举措和创新旨在缩小这些差距，从加速其技能映射进展和实施其技能标签课程和数字徽章到启动一个新的研究中心和研究劳动力问题、凤凰城大学职业学院® 和职业乐观指数® 研究。该报告强调了随着劳动力转向重视技能，大学如何发展以帮助预测和准备学生和雇主。

“我们的年度学术报告讲述了凤凰城大学的故事，”教务长兼首席学术官 John Woods 博士说。“我们的学生可以对每位大学员工和教职员工对成功的承诺和奉献充满信心。我们建立了一种授权、以价值观为中心的文化，拥有一支高度敬业的员工队伍，在学生支持和成功方面，我们以目标为导向。这是我们工作的基础。该报告帮助我们分享我们的进步，并庆祝我们的学生和校友取得的成就和胜利。”

该报告详细介绍了如何在 2021 年启动了一个新中心，即凤凰城大学职业学院®，其任务是研究美国工人需要的解决方案。该研究所位于大学博士研究学院内，开展年度职业乐观指数®研究，该研究也于 2021 年启动，作为迄今为止对美国人个人职业认知的最全面研究之一，旨在提供有关当前劳动力趋势的见解并帮助确定解决方案——在大学内部以及通过社区联盟——来支持和推进美国的职业生涯。

凤凰城大学在线教育的质量在 2021 年获得了大学专业和继续教育协会 (UPCEA®) 的认可，该协会审查提供在线教育的机构，并确定它们是否符合七项不同的卓越标准或标志，包括对学生的支持和教师。凤凰城大学完成了为期六个月的广泛审查，并获得了所有七个卓越标志的认可，是少数几个这样做的机构之一。

作为在线高等教育的领先创新者，凤凰城大学在 2021 年进一步取得了以下成就：

技能映射，帮助学生快速识别他们通过课程学习建立的技能。

徽章，允许学生在数字平台和工作板上快速分享他们的成就和技能。

新的生活资源中心和虚拟学生会增强了对学生的全天候支持。

数字文凭，可立即分享到社交网络和工作委员会。

加强和增加对终身职业服务®承诺的使用。

通过储蓄探索者和职业评估兴趣工具，准学生和在校学生有机会更多地了解他们当前经验的价值和目标。

重新构想和扩大为雇主提供的机会和劳动力解决方案。